第217章 标点符号（第3页）

这可苦了蔡邕自己，

筹办学校的事情千头万绪，

蔡邕从前虽然经常去颖川书院讲课，

但是讲课与筹备学校毕竟是两个概念，

并且吕布的想法非常的新颖，

与现如今的学院大相径庭，

甚至在某些方面截然相反。

这个难为了蔡邕这个老学者。

不过好在蔡邕毕竟经验丰富，并且人脉也很广，

但是让他找来了不少的帮手，

甚至有几人曾经在太学里任过职。

吕布陪着笑走到蔡邕的面前说道：

“嘿嘿，爹，孩儿知道您心里不舒服。”

吕布顿了顿，跑到蔡邕身旁，

假模假样地给蔡邕捏肩锤腿，

蔡老爷子斜眼睨着吕布，一脸的嫌弃，

“你小子少给我来这套。”

“嘿嘿，老爹，您消消气儿，气儿顺了继续教训孩儿，孩儿洗耳恭听。”

“一边儿去。”

蔡邕原本绷着个脸，

此时却是再也忍耐不住，

一抬手将吕布的胳膊震到了一边，

笑骂了两句，

蔡邕恢复了正经模样，开口道：

“奉先，这学校之事的课程我和几位老友编纂的差不多了。”

吕布听到蔡邕说起正事，

这也恢复了正经的模样，

恭敬地行了一礼，真诚地说道：

“辛苦父亲了。这些事情很是繁琐，孩儿实在惶恐。”

蔡邕摆了摆手，开口道：

“这些事情正好是为父所长，而且为父做起这些事情来，也感觉再次有了目标，反而是好事一桩。”

吕布看着蔡邕说道：

“父亲如今的气色确实大胜往昔，着实可喜可贺。”

顿了顿，吕布关心的问道：

“父亲，如今各学科的教材以及人员准备到什么地步了？”

蔡邕从书案上取过一卷书简，

一边打开一边对吕布说道：

“为父将你所说的《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》以及《论语》、《孟子》等书搜集到，并且将其进行了整理。”

吕布之前提出，套用儒家传统四书五经，

来进行基础的开蒙教育。

只不过‘四书’中的《大学》、《中庸》却是南宋着名理学家朱熹将《礼记》中的两篇，

单独整理成书，这才出现的经典。

吕布可没有那么大的能耐，

他也不曾真正钻研过《大学》与《中庸》，

干脆将‘五经’与《论语》及《孟子》一道，

编订成为启蒙学校的教材。

蔡邕后来仔细研究了一番，

这几部经典包罗万象，

是我国历史悠久、地位崇高的文化经典，

是华夏先哲智慧的结晶。