第四百五十五章：欢迎你，蒸汽！（五）（第5页）

朱允炆不时颔首，但走进府衙的正堂后还是抬手：“具体的数据成绩，你们山西跟内阁汇报就好了，朕此来不是听这些的，朕来，还是想看看学堂方面关于教育这一块的建设。”

问及教育，黄福也是准备妥当，字字句句，条理清晰的进行汇报。

关于教育这一块，在前两年颁行的重要国策指示中，就有一条是关于大力推广教育、建设学堂的。

当时初步议定的即五年内完成一千所学堂，这其中涵盖了童学、少学和青学。

并且要求每个省尽力能够在省城建造一所对标翰林院的大学。

如果师资力量不够就暂缓，等待中央拨配，几年过去，除了南京建了一所南京大学之外，就只有江西南昌的江西大学、杭州的浙江大学、济南的山东大学三所地方大学。

其他地方都无力承建独立的大学。

教材倒是不缺，主要缺教师。

内阁已经开始着手从翰林院选拔一批年轻的翰林郎来进行培训，好下派各省进行支教。

尽管这对于这些翰林郎来说有些残忍。

能进入翰林院的都是各省省考的头十名，然后参加国考通过的精英，是中央储备的梯队人才，眼下没办法，只能拿来充教资。

吏部给的政策就是干五年，等在地方带出一批合格的教师后就调回南京，优先安排岗位和每年吏察后优先考虑提拔。

山西有钱不假，但是教育力量那就更落后了，这年头的山西实在是出不来在学术这一领域顶级的大牛。

早些年是边塞忙着打仗，好容易稳定下来忙发展，有那功夫读书，还不如挖两锹煤呢。

“不搞教育不行啊，不仅要大力发展，还要扎下心，踏踏实实的办。”

朱允炆给黄福出了一个主意：“你看你们山西又不穷，朕在南京都听过这么一句话，叫做金山银山比不上一座煤山。

既然有钱就别护着，招商引资是把热钱引进来搞建设，招揽人才也是搞建设。眼下我大明各省出了不少的技工名匠，你们又是煤业大省，完全可以引进来培养一批技术人才，将来可以为你们在开井打井、增加效率等方面出力。

到时候朕给莫成说，让他把这个蒸汽机的理论也留下来，你们可以多造点，为下井的工人提供帮助，以免他们久在深井，这腿脚被积水泡坏了。”

“陛下圣训，为臣和山西的教育指明了道路，臣即刻贯彻。”

黄福应和着，末了腆着脸说道：“那等将来筹备起来，还望陛下能赐个名。”

“既然是以物理和工艺为主，就叫太原理工大学吧。”