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第172章求问心理阴影面积(第2页)

目前,压力值已经变成了红色,不过拓亿并没有注意到。

“这回合的行程怎么安排呢?那就三个拼音,三个街道闲逛吧。”

“正在练习拼音!”

父母的满意度本来就是满值,在这次拼音学习后,伴随着“当当”的庆祝音效,妈妈道:“这么乖啊,表现不错,妈妈带你去吃好吃的。”

奖励:心理阴影-5,行动力+30,索取次数+1

获得奖励后,父母的满意值回到了中间位置。

拓亿思忖着:“学习能增加父母的满意度,娱乐会降低父母的满意度,看来要不断学习,这样才可以获得奖励啊。”

然而,接下来继续学习拼音,压力值也到达了极限。

令人沮丧的音效响起,一条提示弹出:“拥有了新的心理状态:多疑。”

旁白:“为什么总有那么多事情要烦恼,好累啊!”

疲惫不堪:心理阴影面积+15,智商-10

虽然压力在之后也回归了中间位置,但是负面的性格已经产生了。

拓亿惊愕地张开了嘴:“不是吧!”

他反思道:“看来,不能让孩子一直学习,也不能让孩子一直玩。一直学习虽然父母满意,但是压力太大,身心疲累之下,暂时可能看不出什么,但是持续下去总有一天会崩溃。而一直玩的话父母也会不满意,必须要让学习和娱乐交替着来才行。”

可是他又想起了一件事:“之前父母还有个新的期望,希望孩子能上重点小学,可是要上重点小学,现在还差一些属性,必须要让孩子多去学习才行。而多学习又会压力过大,这不就产生冲突了吗?”

拓亿一时间纠结无比。

到底是为孩子的前途着想,让他多去学习呢,还是让他快快乐乐地渡过每一天?

想了想,那就平庸发展,学习和娱乐兼顾吧。

感觉小时候还好,怎么安排孩子都无所谓,现在稍微大了一点,需要考虑的事情越来越多了。

这就是越大越不让人省心吗?

“日常|排队与等待

妈妈接你回家时,遇上了鸡腿打折,并亲自示范了偷偷插队!结果被你义正言辞地拒绝,又回到了队尾。

你也有相似经历吗?是否”

这个拓亿毫不犹豫的选择了否。

从小妈妈就对他言传身教,让他知道什么是好的,什么是不好的,什么能做,什么不能做。

拓亿按照指引,点开了左上角的个人信息面板。

小拓,5岁,三色幼儿园。

这里有心理状态,亲密好友,发展建议和家族几栏。

心理阴影是一个圆形的饼状,大部分是白色,而一小块区域被画成了黑色。

“心理阴影面积,受父母奖励,惩罚,自我压力等因素的影响,注意,当心理阴影面积达到100,则游戏进入失败结局!”

现在的心理阴影面积是15平方。

“这个应该是根据‘求问心理阴影面积’的梗设计的吧?”拓亿心想,“之后,一定要注意看好压力,不能让心理阴影面积再增长了!”

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