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发明太强,每天震惊李二
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第684章(第1页)

“根本没有办法建立根据点。”

“而且大唐百姓也不可能这么快的迁移过来。”

“这个目标如果效仿非常难完成。”

“你考虑的很对。”秦越赞赏的点头,

“但是可以根据情况,做出相应的调整。”

“这些策略不能照搬照用。”

“可是思路方面可以举一反三。”

听到这些话,李承乾开始思考起来。

他想到之前应对西突厥的策略。

秦越喝了一杯茶水,慢慢的说道,

“具体方法不需要管,看中的是最终目的。”

“对比西突厥的策略,你好好想一想,我们最终的目的。”

“当然是全面控制。”

李承乾回复道,

“把西突厥板块纳入大唐。”

秦越点头后,又开口问道,

“那你说说西突厥有什么特点。”

关于这些对话。

在二人之间出现的习以为常。

当时这些疑问,都是书信进行传达,现在变成面对面谈论。

秦越对于太子的教导,不仅仅是知识传授。

更多方面是引导太子,想让李承乾全方位思考。

如此一来,慢慢的就会养成惯性思考模式。

换而言之,秦越真心想让李承乾变得优秀,日后成为一个好皇帝。

这也就意味,对于太子的栽培,要经过漫长的时间。

秦越必须要保持耐心。

培养李承乾的同时,秦越也在摸索。

他想要探索出一套惯有模式,培养大唐日后储君。

其实,在太子心中,秦越威望非常高。

如果为了省心,秦越完全可以把李承乾培养成一个傀儡。

等着李二驾鹤西去后。

他完全可以做幕后的皇帝,甚至可以争夺太子王位。

这些都是非常简单的事情。

可是秦越并不想这么做。

面对这么多人的信任,秦越谁都不想辜负。